健康教育计划的设计,实施与评价
健康教育计划设计的基本程序:
- 需求评估
- 确定干预目标
- 制定干预策略
- 编制健康干预项目预算
- 健康干预计划的实施
- 健康干预的效果评价
1. 需求评估
- 健康问题分析
- 健康影响因素分析
- 确定优先干预的健康问题
2.确定干预目标:
- 总体目标
- 具体目标
3.制定干预策略,常用的:
- 教育策略
- 环境策略
- 政策策略
4.编制健康干预项目预算
5.健康干预计划的实施:
- 制定实施的工作时间表
- 组织机构建设
- 实施人员培训
- 设施设备与健康众传播材料
- 实施的质量控制
6.健康干预的效果评价
- 对健康管理的绩效进行评价
- 评价是重要环节,
- 评价分为效应评价和效果评价
评价包括形成评价,过程评价和效果评价
1)形成评价:在计划实施之前
2)过程评价:贯穿计划实施的全过程
3)效果评价:评估目标人群健康相关行为及其影响因素的变化.
评价的两种方案:
- 不设对照组的干预前后比较 (较主观)
- 非等同比较组设计(类实验或叫社区实验): (较客观)
对时间长的评价方案:
- 简单时间系列:不设对照组,
- 复杂时间系列:设对照组
