护理实践与护理决策实践课程简介
一、课程概况
本课程探讨一些概念，这些概念帮助理解临床护理过程中决策制定的作用。探讨护理程序的不同阶段和与精准判断、安全和合适的临床决定、以患者为中心的护理服务相关的意义。学生将学习和实践批判性思维和问题解决技巧，完成安全有效的整体患者护理。
42学时（课堂学时：28学时，在线学时：14学时）
二、课程内容与安排
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周 |
课程内容与目标 |
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第一章 护理程序 目标：定义护理程序 识别护理程序的组成成分 |
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第二章 批判性思维技巧 目标：探讨批判性思维定义和概念 |
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第三章 评估/数据收集 目标：讨论评估和数据收集模式 对主观数据和客观数据进行比较和对比 |
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4 |
第四章 模式识别/分类 目标：对数据进行有意义的分类 |
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第五章 数据分析和解说 目标：分析数据支来持护理计划和临床决策的制定 |
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期中考试 |
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第六章 护理计划开发 目标：护理计划结构、组织和开发 |
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第七章 护理计划开发 目标：护理计划结构、组织和开发 |
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第八章 临床决策制定 目标：讨论决策制定过程的步骤和临床实践的应用 探讨和应用决策制定策略和工具 |
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第九章 实践范围 目标：明确决策制定相关的实践范围 |
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第十章 跨专业医疗护理/团队合作 目标：跨专业医疗护理团队中护士角色和团队合作的识别 |
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第十一章 领导力/授权 目标：明确有效运作的专业领导方式和技能 描述委托护理角色 |
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第十二章 循证护理实践 目标：探讨循证实践概念和护理实践和决策制定形成的方法 |
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期末考试 |
三、课程考核
本课程考核由三部分内容组成：
1. 期中考试（多选/简答）35%
2. 期末考试（多选/简答）40%
3. 护理方案/概念图25%
三项内容之和，60分为课程考核合格。
四、教学方式与资源
本课程采用混合教学模式，包括教师在线授课、在线讨论、情景学习；线下教师辅导、组织小组活动、自学。
每章学习资源包括：
1.课程视频
2.讲义
3.课程PPT
4.课堂活动
5.视频资源
五、课程特点
本课程帮助学生掌握护理程序的应用，培养批判性思维和问题解决的能力，完成安全有效的整体患者护理。
