国际护理课程简介
一、课程概况
本课程介绍专业护理实践演变和影响加拿大护理服务的相关理论基础。并将探讨加拿大医疗卫生系统的组成，包括护理的不同角色，临床护理相关的专业、伦理、法律和实践的标准，以及医疗保健的新趋势。
42学时（课堂学时：28学时，在线学时：14学时）
二、课程内容与安排
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周 |
课程内容与目标 |
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第一章 护理专业 目标：识别在护理专业发展中主要的护理人物。 |
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第二章 加拿大医疗保健体系 目标：从国际、国内、省和市等级别上，研究加拿大医疗保健体系 |
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第三章 获得加拿大卫生保健的有效途径 目标：从国际、国内、省和市等级别上，研究加拿大医疗保健体系 |
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第四章 护理进程 目标：识别在护理专业发展中主要的护理人物。 |
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第五章 监管机构的作用、功能和责任 目标：了解护理行业的监管机构及其在支持护士提供安全、有效和伦理的护理服务的作用。 |
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第六章 实践标准和准则（安大略省护士学院） 目标：解释安大略省护士学院的作用、功能和责任，以及护理实践和护理行业的专业标准、实践标准和准则等的含义。 |
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7 |
期中评估 |
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第七章 实践标准和准则（安大略省护士学院） 目标：解释安大略省护士学院的作用、功能和责任，以及护理实践和护理行业的专业标准、实践标准和准则等的含义。
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第八章 实践标准和准则（安大略省护士学院） 目标：解释安大略省护士学院的作用、功能和责任，以及护理实践和护理行业的专业标准、实践标准和准则等的含义。 |
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第九章 伦理实践 目标：研究伦理准则、价值观和价值观辨析及其如何在护理实践中展示。 |
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第十章 专业机构的作用、功能和责任 目标：解释专业护理机构的作用、功能和责任。 |
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第十一章 文化力 目标：了解护理实践的文化敏感性护理。 |
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第十二章 国际健康 目标：研究影响因素和国际卫生及其对加拿大保健和护理实践的影响。 |
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期末考试 |
三、课程考核
本课程考核由四部分内容组成：
1. 期中考试 25%（多选题/简答题）
2. 期末考试 25%（多选题/简答题）
3. 学术论文 25%
4. 文档组合 25%（自我反思）
四项内容之和，60分为课程考核合格。
四、教学方式与资源
本课程采用混合教学模式，包括教师在线授课、在线讨论、情景学习；线下教师辅导、组织小组活动、自学。
每周一章，学习资源包括：
1.课程视频：中文教师讲授课程内容
2.本章测试：检验学习效果
3.讲义：本章文本内容
4.课程PPT: 中英文对照
5.课堂活动
6.在线讨论
7.视频资源：外教授课
五、课程特点
本课程是对加大拿护理教育课程内容进行本土化设计，为护理专业学生提供基于国际视野的学习资源，有助于学生开阔视野，丰富阅历，培养综合能力，提升综合素质。
授课教师
