首页
在线课程
护理价值观
以病人为中心的护理概念
护理专业人际沟通
国际护理
跨生命周期护理实践
推荐班级
APP
APP下载
常见问题
平台使用说明
关于“课程互认学分证明”的说明
首页
在线课程
护理价值观
以病人为中心的护理概念
护理专业人际沟通
国际护理
跨生命周期护理实践
推荐班级
APP
APP下载
常见问题
平台使用说明
关于“课程互认学分证明”的说明
登录
注册
登录
注册
加拿大药学专业人际沟通
第13任务： 触碰、肢体的接触
查看课程
任务列表
第1任务： 沟通的过程
第2任务： 治疗中的沟通
第3任务： 沟通的定义
第4任务： 沟通过程中的5个步骤
第5任务： 不同的声
第6任务： 5步沟通的展现
第7任务： 人际沟通 - W1
第8任务： 沟通的原则/什么是沟通
第9任务： 非语言类沟通的种类
第10任务： 动作
第11任务： 表情上的表达
第12任务： 个人的隐私空间
第13任务： 触碰、肢体的接触
第14任务： 人际沟通 - W2
第15任务： 非语言沟通和语言沟通
第16任务： 非语言沟通-表情-动作
第17任务： 语言类沟通的定义
第18任务： 使用简洁有效的语言与患者沟通
第19任务： 内容与词语的选择
第20任务： 使用标准的语言，勿用俚语
第21任务： 在与患者沟通时，避免使用医学术语
第22任务： 在与患者的沟通中，做好聆听者的角色
第23任务： 人际沟通 - W3
第24任务： 语言沟通/沟通的过程
第25任务： 语言沟通/专用名词
第26任务： 专业性的沟通行为
第27任务： 沟通中的委婉、礼貌与尊重
第28任务： 适当的自我表露
第29任务： 对患者保持适度的沉默
第30任务： 对患者的状况不做评判
第31任务： 对患者给予肯定
第32任务： 人际沟通 - W4
第33任务： 有效的沟通01
第34任务： 把控讨论的方向
第35任务： 治疗沟通中的障碍
第36任务： 消除患者的顾虑
第37任务： 最大化的减小患者的感受
第38任务： 要求患者解释他们的行为
第39任务： 愤怒和焦虑的病人患者
第40任务： 态度要果断，而非强硬
第41任务： 人际沟通 - W5
第42任务： 有效的沟通02
第43任务： 不通语言/方言的沟通障碍
第44任务： 视力障碍
第45任务： 耳聋和听力下降
第46任务： 高龄
第47任务： 谵妄及老年痴呆
第48任务： 人际沟通 - W6
第49任务： 与高龄对象和听力丧失者的沟通
第50任务： 病患教育
第51任务： 病患教育的益处
第52任务： 转院手续
第53任务： 评估
第54任务： 设计与选择
第55任务： 病人指导
第56任务： 人际沟通 - W7
第57任务： 患者教育/ 治疗沟通
第58任务： 电话沟通
第59任务： 电话礼仪
第60任务： 来电类型
第61任务： 紧急呼叫电话
第62任务： 人际沟通 - W8
第63任务： 电话沟通/ 接近
